Mapa Conceptual - Valores en la Educación

Apreciación

Vivencias de valores en entornos de aprendizaje virtual

El proceso educativo, no es un proceso individual, sino que se encuentra acompañado por los valores, los cuales se rigen por sus finalidades, acciones, criterios y decisiones; los cuales se vislumbran en los entornos del aprendizaje virtual. Muchas veces estos entornos virtuales generan confianza, interacción y porque no amistad entre los integrantes o participantes de este tipo de aprendizaje.

En los en entornos de aprendizaje virtual, se percibe el valor de la responsabilidad, el compromiso, la solidaridad entre compañeros que aunque son desconocidos físicamente, se distingue un grado de compañerismo, los cuales estimulan y motivan este tipo de aprendizaje.

Bibliotecas y centros de documentación en un entorno virtual

Bibliotecas y centros de documentación en un entorno virtual: Bibliotecas basada en la recopilación y almacenaje de documentos y en esquemas de indexación fijos, que cambia y toman nuevas direcciones orientándose hacia bibliotecas virtuales dinámicas.


Objetivo
Recopilar, seleccionar y almacenar información sobre por parte de los estudiantes.


Actividades
Se solicitará a los estudiantes ingresará a Bibliotecas o centros de documentación en entornos virtuales de su agrado, considerando el tema Acceso a las tic para alumnos con discapacidad visual, del cual se desarrollará la recopilación y almacenaje de información que cada uno considere importante rescatar, luego, se solicitará, colocar el artículo elegido a través del foro y compartir este, junto con opiniones por parte de los estudiantes.

Lectura
http://ares.cnice.mec.es/informes/17/contenido/16.htm

Evaluación
Rubrica para evaluar la participación en las Bibliotecas y centros de documentación en un entorno virtuales.

Video y audio conferencias

Video y audio conferencias: es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el pc, etc.

Objetivo
Incorporar recursos que estimulen la búsqueda y selección de información y opinión por parte de los estudiantes, proporcionando el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes.

Actividades
Previamente se indicaran las fechas, para participar de la video conferencia, a través de WebEx, la cual se realizará entre los compañeros de estudio, se considerará el video La tecnología al servicio de la parálisis cerebral, de cuyo tema se generará la video conferencia. Se intercambiará informaciones y opiniones por parte de los estudiantes a través de la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo.

Documentos



Evaluación
Rubrica para evaluar la participación en la video conferencia.

Correo electrónico

Correo electrónico: es un servicio de la Internet que permite enviar y recibir mensajes entre emisor y receptor cuando estos han acordado el intercambio.

Objetivo
Incorporar recursos que estimulen la búsqueda y selección de información y opinión por parte de los estudiantes sobre el tema Profesor de Informática ante estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.

Actividades
Previamente se indicaran las fechas, para realizar el intercambio de opiniones, entre varios compañeros de estudio, con respecto al mapa conceptual sobre el tema el Profesor de Informática ante estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, el cual se leerá y analizará, para compartir a través de los mensajes las diferentes percepciones sobre el tema.

Mapa Conceptual

Evaluación
Rubrica para evaluar la participación en el correo electrónico.

Blog

Blog: Un blog o bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.


Objetivo
Incorporar instancias de aprendizaje individual y colaborativo que favorezcan la reflexión individual y la interacción social de las diferentes personas con necesidades educativas especiales a través del uso de las TICS.


Actividades
Previamente se indicará la dirección así como las fechas, para acceder al Blog, una vez en este, se deberá leer y analizar el cuento Kathrin habla con sus ojos e incorporar un comentario de no menos de 10 ni máximo de 20 renglones sobre el uso de las TIC como medio de comunicación en personas con necesidades educativas. Una vez incorporado, y con base en un comentario de la persona autora del bloc, los usuarios podrán crear, opinar, debatir sobre los diferentes puntos de vista, recopilando cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.

Lectura

http://www.ceapat.org/mostrarDocumento.do?idDoc=200706280011&idSeccion=43

Evaluación
Rubrica para evaluar la participación en el Blog

Wiki

Wiki: Un wiki es un tipo especial de página Web modificable por los usuarios, esto permite hacer participar a los estudiantes en la creación de los contenidos del curso. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Objetivo

Generar las condiciones que permitan al aprendiz tomar conciencia y reflexión sobre los límites de la discapacidad, proporcionando una estructura flexible en la que el estudiante expone sus ideas o pensamientos de acuerdo a sus intereses.

Actividades

Previamente se indicará la dirección así como las fechas, para acceder al Wiki, una vez en este, se deberá analizar el collage _ tic e incorporar un comentario de no menos de 10 ni máximo de 20 renglones sobre la incorporación de las TIC en la estimulación de las distintas necesidades educativas. Una vez incorporado, los usuarios podrán crear, opinar, debatir sobre los diferentes comentarios un mismo texto que compartirán y crearán mutuamente como conclusiones.

Documento Utilizado

Evaluación
Rubrica para evaluar la participación en el Wiki